Humboldt-Universit?t zu Berlin

Abschluss

Monobachelor, Bachelor of Arts (B.A.)
Bitte beachten Sie das Merkblatt "Bachelor- und Masterstudieng?nge an der HU" und, falls Sie Lehrer/in werden m?chten, die Kombinationsbachelor "Sonderp?dagogik" und "Sonderp?dagogik mit den Fachrichtungen Geb?rdensprachp?dagogik / H?ren & Kommunikation".

Regelstudienzeit

6 Semester

Studienbeginn und NC

Ob das Studium nur zum Wintersemester oder auch zum Sommersemester beginnt und ob es einem Numerus clausus (hu.berlin/nc) unterliegt, entnehmen Sie dem Studienangebot (hu.berlin/angebot).

Studienaufbau

Rehabilitationsp?dagogik wird als Monobachelor (180 LP¹) angeboten.

Pflichtbereich: 130 LP, inkl. Bachelorarbeit
Fachlicher Wahlpflichtbereich: 30 LP
?berfachlicher Wahlpflichtbereich: 20 LP

¹ Ein Leistungspunkt (LP) ist ein rechnerisches ?quivalent für einen durchschnittlichen Arbeitsaufwand von 25 bis maximal 30 Stunden für die Vor- und Nachbereitung sowie den Besuch der Lehrveranstaltungen.

Studienziele

Die Studierenden sollen solide, breite und zugleich differenzierte Kenntnisse über die folgenden zentralen Arbeitsfelder der au?erschulischen Rehabilitation erwerben:

• Frühf?rderung, Rehabilitation im Kinder- und Jugendbereich;
• Berufliche Rehabilitation und p?dagogische Arbeit in der station?ren und ambulanten medizinischen und psychosozialen Rehabilitation chronisch Kranker und Behinderter, in der Pr?vention und Gesundheitsf?rderung sowie in der geriatrischen Rehabilitation;
• P?dagogische Arbeit in den traditionellen Feldern der station?ren, teilstation?ren und ambulanten Behindertenhilfe;
• P?dagogische Arbeit und Integrationsf?rderung in interkulturellen Arbeitsfeldern.

Die Studierenden lernen die wichtigsten Behinderungsarten und Krankheitsbilder unter Berücksichtigung ihrer medizinischen und psychosozialen Bedingtheiten in der gesamten Lebensspanne kennen und setzen sich mit den da?durch bedingten Beeintr?chtigungen und ihren individuellen und sozialen Folgen sowie mit den gesellschaftlichen Barrieren auseinander, die gesellschaftliche Teilhabe, Integration und Selbstbestimmung behindern.

Die Studierenden erwerben grundlegende rehabilitationsp?dagogische Handlungskompetenzen in den Bereichen der Rehabilitationsdiagnostik, der F?rder- und Rehabilitationsplanung sowie ausgew?hlte Handlungskompetenzen im Bereich rehabilitationsp?dagogischer Intervention.

Die Studierenden kennen das System der Rehabilitation, einschlie?lich seiner rechtlichen Grundlagen und sind damit in der Lage, rehabilitationsp?dagogisches Handeln im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlichem Alltag, Klientenbedürfnissen und institutionellen Rahmenbedingungen einzuordnen und zu beurteilen.

Die Studierenden sind mit erziehungswissenschaftlichen Denkans?tzen sowie den theoretischen (wie z.B. Selbstbestimmung, Teilhabe, Empowerment, Assistenz, Diversit?t, Disability Studies usw.) und ethischen Grundkonzepten der Rehabilitationsp?dagogik vertraut und k?nnen sie auf berufspraktische Problemstellungen übertragen.

Die Studierenden erwerben ein solides forschungsmethodisches Handwerkszeug, mit dessen Hilfe sie die Ergebnisse der aktuellen internationalen rehabilitationswissenschaftlichen Forschung in ihrer Bedeutung für anwendungsbezogene Probleme der Rehabilitation einsch?tzen und kritisch bewerten k?nnen und mit dessen Hilfe sie in der Lage sind, kleinere anwendungsbezogene Untersuchungen durchzuführen.

Was zeichnet das Studium des Faches Rehabilitationsp?dagogik an der HU aus?

Neben K?ln und Dortmund bietet das Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universit?t zu Berlin eine umfassende rehabilitationsp?dagogische Ausbildung für den au?erschulischen Bereich der Rehabilitation von der Frühf?rderung über die berufliche Integration bis zur Begleitung chronisch kranker, behinderter und alter Menschen.

Das Institut für Rehabilitationswissenschaften kann auf eine lange und erfolgreiche Tradition in der Forschung und Ausbildung von Rehabilitationsp?dagoginnen und Rehabilitationsp?dagogen verweisen und bietet darüber hinaus s?mtliche Fachrichtungen der Behindertenp?dagogik an. Damit ist für die Studierenden eine gro?e Wahlm?glichkeit sowohl in der Breite des Fachs als auch für Spezialisierungen gegeben.

Als Studierende sollten Sie Freude und Engagement im Umgang mit beeintr?chtigten und kranken Menschen mitbringen, eine hohe Kommunikationsf?higkeit besitzen und sich für die interdisziplin?re wissenschaftliche Arbeit interessieren.

Studieninhalte

?ber die Studieninhalte informieren Sie sich am besten anhand des kommentierten Vorlesungsverzeichnisses, zu finden im Internet unter hu.berlin/vorlesungsverzeichnis. Die Modulbeschreibungen, den Studienverlaufsplan und weitere Einzelheiten entnehmen Sie bitte der Studien- und Prüfungsordnung, zu finden im Internet unter www.amb.hu-berlin.de, Nr. 36/2014.

Module des Monostudienganges (180 LP)

Pflichtbereich (130 LP)

Modul 01: Studieneingangsphase (10 LP)
Modul 02: Einführung in die Fachrichtungen und Querschnittsdisziplinen (5 LP)
Modul 03: Medizinische Grundlagen (5 LP)
Modul 04: Psychologische Grundlagen der Rehabilitation (10 LP)
Modul 05: Psychodiagnostik und Intervention (10 LP)
Modul 06: Soziologische Grundlagen der Rehabilitation (10 LP)
Modul 07: Erziehungswissenschaft (5 LP)
Modul 08: Rehabilitationsp?dagogik (10 LP)
Modul 09: System der Rehabilitation (10 LP)
Modul 10: Forschungsmethoden (10 LP)
Modul 11: Recht (5 LP)
Modul 12: Beratung (5 LP)
Modul 13: Professionalisierung und Praxis (20 LP)
Modul 17: Bachelorabschluss (15 LP)

Fachlicher Wahlpflichtbereich (30 LP)

Modul 14: Fachrichtungsspezifische Vertiefung I (10 LP)
Modul 15: Fachrichtungsspezifische Vertiefung II (10 LP)
Modul 16: F?rderung und Sicherung sozialer Teilhabe (10 LP)

Der fachliche Wahlpflichtbereich wird vorwiegend durch folgende Fachrichtungen angeboten:

• P?dagogik bei Beeintr?chtigungen des Sehens
• Geb?rdensprach-/Audiop?dagogik
• P?dagogik bei Beeintr?chtigungen der Sprache und Kommunikation
• P?dagogik bei Beeintr?chtigungen der k?rperlich-motorischen Entwicklung
• P?dagogik bei geistiger Behinderung
• P?dagogik bei Beeintr?chtigungen des Lernens
• P?dagogik bei psychosozialen Beeintr?chtigungen

Daneben sind auch 三亿体育·(中国)官方网站 aus der Allgemeinen Rehabilitationsp?dagogik, der Soziologie der Rehabilitation, der Rehabilitationspsychologie und der Rehabilitationstechnik m?glich.

?berfachlicher Wahlpflichtbereich (20 LP)

Im überfachlichen Wahlpflichtbereich (?WP) sind Module aus den hierfür vorgesehenen Modulkatalogen anderer F?cher oder zentraler Einrichtungen (wie Sprachenzentrum oder Career Center) im Umfang von insgesamt 20 LP nach freier Wahl zu absolvieren (hu-berlin.de/agnes).

?berfachlicher Wahlpflichtbereich für andere Bachelorstudieng?nge

Modul 04: Psychologische Grundlagen der Rehabilitation (10 LP)
Modul 06: Soziologische Grundlagen der Rehabilitation (10 LP)
Modul 08: Rehabilitationsp?dagogik (10 LP)

Master

An der Humboldt-Universit?t k?nnen Sie sich für?den Masterstudiengang Rehabilitationsp?dagogik (www.amb.hu-berlin.de, Nr. 31/2020) bewerben. Weitere Masterstudieng?nge finden Sie im Studienangebot (hu.berlin/studienangebot).

Adressen

Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakult?t, Institut für Rehabilitationswissenschaften: (Sitz) Georgenstra?e 36, 10117 Berlin, www.reha.hu-berlin.de
Studienfachberatung einschlie?lich Anerkennung und Einstufung in h?here Fachsemester: Frau Dr. Fickler-Stang, sfb-rehapaed@hu-berlin.de, Tel. (030) 2093-66740

Studentische Studienfachberatung: Raum 111, studienberatung-reha@hu-berlin.de, Tel. (030) 2093-66736
Bewerbung: www.hu-berlin.de/interessierte

Berufsorientierung: Berufsinformationszentrum, Berufenet

für Studierende und Absolvent*innen: Hochschulberatung der Agentur für Arbeit

Stand: Januar 2025
zurück zum Studienangebot

?